Photo: Hemsedal Bygdearkiv Tuv 17. mai 1952. Lærar Jorunn Grøndalen med elevane. Elevane er indentifiserte. Namneliste finst i Hemsedal Bygdaarkiv. icon--add Add to folder icon--add Add to folder Remove from folder Order image 0 Comment/inquiry social--facebook social--more Share About the object IdentifierHEMSARK_03-286 Avbildet stedNoreg Hallingdal Hemsedal Tuv Specific subject terms17. mai Nasjonaldagen Skuleborn SubjectTuv 17. mai 1952. Lærar Jorunn Grøndalen med elevane. Elevane er indentifiserte. Namneliste finst i Hemsedal Bygdaarkiv. Type Photograph Created with Sketch. Add a comment or suggest edits History Fotografering: 1952 - 1953 Created with Sketch. Add a comment or suggest edits License information License Contact owner for more information Metadata IdentifierHEMSARK_03-286 Part of collectionHemsedal Owner of collectionHemsedal InstitutionHemsedal Bygdearkiv Date publishedSeptember 2, 2014 Date updatedDecember 4, 2020 DIMU-CODE011014906288 UUIDb5f4124f-ba94-47db-9848-bf56caf0c6ac Tags For adding tags, log in. There are 40 results for «17. mai» in Hemsedal Bygdearkiv: 17. mai på Bygdaheimen i Hemsedal. Hemsedal Blandakor med dirigen... 17.mai 1951 Frå venstre: Olaug og Ingrid Anderdal, Bjørg Rusto, H... Halbjørhus, Aslaug Hemsedal skulemusikk ved Slett... 17. maitoget passerer det gamle Hemsedal Meieri som låg på same t... 17.maitog frå Tuv skule i Hemsedal View more Add a comment or suggest edits To publish a public comment on the object, select «Leave a comment». To send an inquiry directly to the museum, select «Send an inquiry». Leave a comment or send an inquiry You are not logged in – Log in You are not logged in – Log in Your name Your email Add comment or cancel Send an inquiry Your message will be sent to Hemsedal Bygdearkiv. Recipient Message You are not logged in – Log in Your name Your email Send email or cancel New comment or inquiry
Add a comment or suggest edits
To publish a public comment on the object, select «Leave a comment». To send an inquiry directly to the museum, select «Send an inquiry».