• Avgangsklassane ved Gol ungdomsskule 2015.
1. rekkje frå v.: Anette Steinbråten, Rikke Rustberggard, Mari Resset Møllerplass, Birgit Kinneberg, Marit Gjestemoen Haugstad, Vilde Medgård Storebråten, Åsne Børtnes, Silje Brenna Sørensen, Ida Nibstad, Martine Arnestad, Ingrid Amalie Øygard.
2. rekkje frå v.: Helene Magnetun, Andrine Bøygard, Anna Lotta Jogeva, lærar Hallgeir Haugen, lærar Camilla Larsen Hoftun, lærar Roald Flæthe,
rektor Britt Vikane, Vilde Hefte, Emilia Brekke Everett, Guro Nina Bjørkedokken, Toril Hefte. 
3. rekkje frå v.: Inga Køso Svarstad, Hedda Mørk Saggau Holm, Connie Eileen Skredderberget Økland, Elida Stein Bergaplass, Helen Golberg, Mari Skrindo, Syver Andreas Eidsgaard, Aslak Lysfjord Barlaug, Olav Kvåle Myksvoll, Rune Skaugtun, Markus Bjørøen, Georg Slåtto, Weronika Jasiukiewicz.
4. rekkje frå v.: lærar Brita Personbråten, Nina Brennhovd, Ingrid Vestheim, Khalid Ahmed Mohamud, Eirik Bjørge Sillerud, Anniken Lybekk, Thomas Brenno Østro, Kristoffer Brøto, Håvel Marken Hamre, lærar Astrid Kvåle, lærar Marianne Sørbøen, lærar Kjersti Lilleslett, Damae Jannette Jonkind, Anders Lundberg Bråten. 
5. rekkje frå v.: Vemund Andreas Pedersen, Sindre Bæra, Thomas Dahl Olavsbråten, Ahmed Ahmed, Matin Abbas Yusuf, Emrush Morina, Sondre Bergman Nordahl, lærar Stein F. Wesenlund, Jørgen Hesla Berget, Lauritz Slettemoen, Jørgen Toppen Moen, Martin ?.
6. rekkje frå v.: Ole Ivar Jorde, Magnus Langehaugen, Tor-Ove Moholt Langehaugen, Henrik Bjørkå Toppen, Mikkel Rustberggard Sortebråten, Bjørn Bergendahl Bjørnholt, Lasse Liodden, Gjermund Bråten Halden, Ole Brøto Ølmheim.
    Photo: Gol bygdearkiv

Avgangsklassane ved Gol ungdomsskule 2015. 1. rekkje frå v.: Anette Steinbråten, Rikke Rustberggard, Mari Resset Møllerplass, Birgit Kinneberg, Marit Gjestemoen Haugstad, Vilde Med...

Add a comment or suggest edits

To publish a public comment on the object, select «Leave a comment». To send an inquiry directly to the museum, select «Send an inquiry».

Leave a comment or send an inquiry

Order this image

Share to