Share to
Hva er energi og hvor kommer det fra? Bli med i energiutstillingen og utforsk ulike energikilder. Får du lyspæra til å lyse ved hjelp av solenergi? Hvor langt kan du blåse papirbåten?
Maximum attendees
28 elever
Duration
45 minutter
Other info
NB! Møt opp senest 10 minutter før timen. Manglende oppmøte uten avbestilling 7 dager i forkant vil faktureres 500 kr i gebyr.
Competency goals
- 1. - 2. trinn: Naturfag (NAT01-04)
Hva skjer i dette undervisningsopplegget?
«Full av energi» er et aktivt undervisningsopplegg som introduserer elevene for hva energi er, og hvordan ulike typer energi fungerer gjennom samtale og stasjonsundervisning. Elevene vil jobbe i grupper på 4-5 elever og gjennomføre forskjellige aktiviteter sammen med lærer og museumspedagog.
Beskrivelse av timen
Introduksjon (ca. 15 min) * Klassen møter pedagogen i resepsjonen og vi går samlet til Energi-utstillingen. * Vi snakker om hva energi er og hvor energi kommer fra. * Elevene blir delt inn i grupper og går til stasjonene sine.
Aktivitet (ca. 25 min) * Klassen blir delt i to; halve klassen blir med læreren til Turbinhjørnet, mens resten av klassen deles i mindre grupper i Søyleskogen. Stasjonene i Søyleskogen inneholder aktiviteter om solenergi, vindenergi og batterier. * I Turbinhjørnet tester elevene ut forskjellige egenaktiviteter sammen med læreren og får en tegneoppgave.
Avslutning (ca. 5 min) * Vi samles og oppsummerer timen sammen.
Praktisk informasjon
Lærerens rolle
Vi ønsker at du som voksen er aktiv, deltakende og nysgjerrig. Lærerne er ansvarlig for gruppen under hele besøket. En lærer vil bli bedt om å ta halve klassen til Turbinhjørnet og gjennomføre mindre aktiviteter med elevene der. Formidler har ansvar for gjennomføring av programmet.
Før besøket
Våre undervisningsopplegg krever ikke forarbeid, men det er alltid nyttig å forberede elevene på et museumsbesøk. Vis gjerne bilder eller video fra museet, fortell om hva som skal skje, og se våre digitale ressurser som kan brukes til for- og etterarbeid.
Etter besøket
Reflekter og diskuter med elevene i etterkant av undervisningen, gjerne i grupper.