Photo: Oslo Skolemuseum Glassylinder icon--add Add to folder icon--add Add to folder Remove from folder Order image 0 Comment/inquiry social--more Share About the object aboutSylinder i glass med utbrettet base nederst. Øverst er glasset formet i en liten tut. På den ene siden er det en måleskala i hvitt fra 10 til 250. Designation GlassylinderMålesylinder IdentifierOSk.00313 Indexing termKjemi Skole Undervisning Undervisningsmateriell Skolemateriell Forsøk Måleinstrument Type Thing Dimensions value Høyde31.0 CentimeterDiameter7.5 Centimeter Created with Sketch. Add a comment or suggest edits History Aksesjon: 2002 Created with Sketch. Add a comment or suggest edits License information License Contact owner for more information Metadata IdentifierOSk.00313 Part of collectionGjenstand Owner of collectionOslo Skolemuseum InstitutionOslo Skolemuseum Date publishedApril 24, 2024 Date updatedMay 17, 2024 DIMU-CODE0210214469584 UUIDd5749254-69f3-4b41-ba6a-b608cc9c1df8 Tags For adding tags, log in. There are 28 results for «Kjemi» in Oslo Skolemuseum: Undervisningsmateriell. Glassrør med med stempel i metall og kork... Smeltedigel med håndtak i svartmalt jern. Ytterst på håndtaket er... Undervisningsmateriell. Redskap i metall. I den ene enden er det ... Målesylinder. Sylinder i glass med utbrettet kant øverst. Glassylinder. Sylinder i glass med utbrettet base nederst. Øverst... View more Add a comment or suggest edits To publish a public comment on the object, select «Leave a comment». To send an inquiry directly to the museum, select «Send an inquiry». Leave a comment or send an inquiry You are not logged in – Log in You are not logged in – Log in Your name Your email Add comment or cancel Send an inquiry Your message will be sent to Oslo Skolemuseum. Recipient Message You are not logged in – Log in Your name Your email Send email or cancel New comment or inquiry
Add a comment or suggest edits
To publish a public comment on the object, select «Leave a comment». To send an inquiry directly to the museum, select «Send an inquiry».