På bunn og i grunn

article image

Bli med ned på havets dyp!

På havbunnen vår finnes ressurser som kan bidra inn i Det grønne skifte, men hva koster det oss å utvinne disse? I dette undervisningsopplegget må elevene selv lage en plan for utvikling av morgendagens teknologi, samtidig som de må ta stilling til etiske spørsmål som går på lønnsomhet, bærekraft og påvirkning på det biologiske mangfoldet.

«På bunn og i grunn» er et undervisningstilbud fra Universitetsmuseet i Bergen, med utgangspunkt i Dyphavsutstillingen. Ved å bruke museet aktivt ønsker vi å engasjere elevene og gi et innblikk i hvordan forskere på universitetet jobber med geologi. Målene for undervisningsopplegget er forankret i kompetansemålene i lærerplanen.

Maximum attendees

30

Place

Universitetsmuseet i Bergen, Muséplassen 3, 5007 Bergen, Norge se kart

Duration

1,5 timer

Time period

September - mai

Cost

Free

Competency goals

Inneholder læringsmål for:
  • vg1: Naturfag (NAT01-04), Vg1 teknologi- og industrifag (TIP01-03) and Geografi (GEO01-02)
  • vg2: Geofag (GFG01-02)
  • vg3: Teknologi og forskningslære (TNF01-02)

Geografi (GEO01-02)

VG1

  • reflektere over eigen ressursbruk og ressursbruken i Noreg i eit globalt og berekraftig perspektiv
  • utforske og presentere geografiske forhold og prosessar ved å bruke ulike kjelder, inkludert kart
  • utforske og gjere greie for årsakene til ein aktuell natur- eller miljøkatastrofe og konsekvensar for menneske, samfunn og natur

Naturfag (NAT01-04)

VG1

  • undersøke problemstillinger knyttet til arealbruk, gjøre rede for hvordan endringer kan påvirke økosystemer, og foreslå bærekraftige løsninger
  • utforske og presentere teknologi knyttet til eget utdanningsprogram og vurdere den i et bærekraftsperspektiv

Vg1 teknologi- og industrifag (TIP01-03)

VG1

  • beskrive betydningen av bærekraftig utvikling av produkter og tjenester
  • beskrive de spesifikke egenskapene ved ulike materialer og gjøre rede for hvordan de kan påvirke det ytre miljøet

Geofag (GFG01-02)

VG2

  • drøfte konsekvenser av klimaendringer for enkeltmennesker, samfunn og økosystem, og vurdere bærekraftige løsninger for hvordan enkeltmennesker og samfunn kan redusere og tilpasse seg klimaendringer i nåtid og framtid
  • gjøre rede for danning, kartlegging og utvinning av geologiske ressurser nasjonalt og globalt og drøfte konsekvenser av å utvinne og utnytte disse i et bærekraftsperspektiv
  • drøfte hvordan energiressurser fra hav og atmosfære kan utnyttes på en bærekraftig måte, både nasjonalt og globalt

Teknologi og forskningslære (TNF01-02)

VG3

  • drøfte etiske problemstillinger knyttet til forskning, naturvitenskap, teknologiutvikling og bruken av teknologi i samfunnet
  • drøfte etiske problemstillinger knyttet til teknologisk utvikling
  • planlegge, gjennomføre og dokumentere selvvalgte forskningsprosjekter, og drøfte og presentere resultatene og hvordan valg av metode kan påvirke resultatene

Show competency goals

Order form

More school experiences

School
Card Image

Porteføljeindustrien i Halden

Halden historiske Samlinger

Samfunnsfag grades 5 - 7
School
Card Image

I gamle dagar

Museumssenteret i Hordaland

Musikk Norsk Samfunnsfag grades 1 - 2 grades 3 - 4
School
Card Image

Museumsbuss: Ungdom og identitet

De Heibergske Samlinger - Sogn Folkemuseum

Samfunnsfag grades 8 - 10

Share to